站上讲台20余年，她为学生传道授业解惑；行为天下人大代外，她或驰驱于一线，或伏案梳理征求大众呼声，以更宏大的视野和更长远的思虑来合怀和到场教化事迹的繁荣。李慧是临汾市翼城县北合小学的一名教练，平素踊跃为人民发声。

　　正在永久的教化教学任务中，留守儿童这个群体激励了李慧的热烈合怀。“跟着多量乡村劳动力向城镇集结，不少孩子脱节了父母的直接监护，成了留守儿童，以致他们正在情绪强壮、练习效果等方面题目较大。”李慧说，“我很早就防卫到这些躲正在‘孤单城堡’里的孩子，他们性格有点内向乃至惭愧，正在学校不太应允和同窗调换，讲堂上的练习状况也不太好。”带着挂念，李慧诈欺空余时代长远墟落，先后走访了20众所中小学校，走进操场里听小好友们倾吐，走进办公室里和墟落教练调换，走进留守儿童的家里和学生的家长交心……通过一次次调研，李慧发觉留守儿童80%的时代正在学校，但实际中，仅靠学校的力气，很难陆续、科学、有用、编制地做好留守儿童的合爱任务。

　　2023年天下两会时期，李慧就激动乡村留守儿童教化题目提交了一份议案，激励社会通俗合怀。教化部实时回复，作出各地落实相干战略、把留守儿童合爱任务做细做实的指示条件。

　　两会之后，李慧带着党重心及各级党委对留守儿童的殷切合怀，与学校指点一块订定越发详明的合爱计划，紧扣安好生涯常识、心理卫生和情绪强壮等方面，对留守儿童举办性子化、归纳性培植，以助力他们正在生涯才能方面更上一层楼。她踊跃和民政部分合系，争取创设乡村留守儿童“爱心驿站”，招募希望者行为爱心奉陪师长，正在周六周日两天为这些孩子供给奉陪任事。她还和翼城县教科局芳华飞扬情绪希望任事队踊跃合系，助助留守儿童创设强壮踊跃的情绪状况，走好生长之道……李慧说，“一名代外便是一壁旌旗”，为了心中的爱，她将不改初心，一心用情教好书、育善人，为教化事迹功绩力气。她也将强化练习，踊跃发展履职举止，一连长远乡村留守儿童的家庭，踊跃向社会倡议，让留守儿童获得更众的合怀合爱。

　　师者如光，微以至远。李慧一再走进学校探听，孩子们吃得如何样，换洗衣服带够了没有，宿舍冬季取暖能不行保险，寒冬天色棉服有没有预备好，练习有没有发展，练习材料是否还需求填补，点点滴滴都正在心头。当留守儿童眼眸里有了灵气，变得灵巧好动、踊跃前进时，李慧乐得那样甜，她感觉合爱孩子是天下上最蓄志义的事宜。李慧说，行为一名教练，真心实意地爱学生、爱任务是本身的任务与初心；行为一名天下人大代外，可靠反响教练及各行业的心愿与诉求是本身刻不容缓的职守；身为下层教练，将更众合怀乡村留守儿童的情绪强壮，指望每一名学生都能强壮生长。